sábado, 20 de junho de 2009

A SAGA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

A avaliação de desempenho nasceu torta e não tem remediação possível, nem com o simplex da treta.
Os resultados eleitorais das europeias causaram um terramoto. Mas a teimosia e o orgulho têm destas coisas...
Tendo em conta a quantidade de abordagens na imprensa, aqui ficam as respectivas ligações. Cada um tire as suas conclusões!


Avaliação criou perturbação e medo nas escolas

Mais de metade das escolas (56 por cento) acompanhadas pelo Conselho Científico para a Avaliação dos Professores reportaram clima de perturbação e tensão provocado pelo processo de avaliação de desempenho docente, enquanto outras acrescentaram “um clima geral de medo”, provocado pela tutela ou colegas.
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In Público.


Conselho Científico diz que os meios substituíram os fins
Ministra da Educação admite manter avaliação simplificada no próximo ano lectivo

A ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, admite manter a versão simplificada do modelo de avaliação de desempenho docente por mais um ciclo avaliativo.
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In Público.



Avaliadores não se sentiram "preparados nem à vontade"

Três em cada dez professores (28 por cento) das escolas acompanhadas pelo Conselho Científico para a Avaliação dos Professores foram avaliados por um colega de uma área disciplinar diferente da sua, sendo que os avaliadores, no geral, não se sentiram “preparados nem à vontade” para essa função.
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In Público.


Avaliação de professores com adiamento à vista
Ministra da Educação disposta a manter por mais dois anos a versão simplificada do processo
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In Portugal Diário.


Avaliação cumprida a contra-gosto e com poucas consequências positivas

Conclusões do relatório do Conselho Científico para a Avaliação de Professores apontam várias deficiências na aplicação do modelo.
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In Expresso.

Educação: Metade das escolas acompanhadas dizem que avaliação provocou "perturbação", outras falam em "medo"

Lisboa, 19 Jun (Lusa) - Mais de metade das escolas (56 por cento) acompanhadas pelo CCAP reportaram clima de perturbação e tensão provocado pelo processo de avaliação de desempenho docente, enquanto outras acrescentaram "um clima geral de medo", provocado pela tutela ou colegas.
[...]
In Expresso.


Parecer do Conselho Científico para a Avaliação de Professores.

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